En el marco del proyecto de articulación de prácticas, las estudiantes del profe. Universitario de educación especial, realizaron una jornada de cierre con una intervención lúdica ocupando el patio y la galería del jardín. La temática para las estaciones estuvo vinculada con el eje transversal de Educación Ambiental abordado durante el año en el nivel inicial.