Taller de Esi en el marco de los Acuerdos de Convivencia
Taller de Esi en el marco de los Acuerdos de Convivencia con las familias de 3ero A.
Visitamos el laboratorio y utilizamos recursos TIC
Con 6°grado en la clase de Educación Tecnológica, con la Prof. Rocío Ortiz, visitamos el laboratorio y utilizamos recursos TIC para buscar información en internet y editar archivos. El tema de trabajo fue "Procesos sobre la información".
En el Día Internacional del Libro, honremos el derecho del autor
"En el Día Internacional del Libro, honremos el derecho del autor". Con los estudiantes de 4to "A" celebramos la creatividad y el conocimiento que los autores aportan al mundo. Respetar el derecho del autor es fundamental para fomentar la innovación y proteger la diversidad cultural. ¡Hagamos un homenaje a todos los escritores que nos inspiran con sus historias!
Taller de Natación
En el marco del proyecto “Más caminos para aprender” de la FHAyCS UADER, los alumnos de 2do y 3er grado de la Escuela Normal José Maria Torres, participan del Taller de Natación desarrollado en el AEC.
Visita a nuestra Biblioteca Popular del Paraná
Propuesta de visita a nuestra Biblioteca Popular del Paraná, por parte de Primer Grado. Los/as niños/as pudieron volver a explorar sus libros y espacios y otros/as por primera vez 📚🤓 ✨Encantados/as por el momento de disfrute que pasamos y queriendo con muchas ganas de volver por más...❤️
Comunicado
Estimadas familias, nos ponemos en contacto en virtud de la necesidad de arbitrar algunos medios para garantizar la continuidad pedagógica ante la persistencia del paro de transporte. Como equipo directivo, consideramos que la presencialidad es la mejor manera de desarrollar los procesos de aprendizaje, por eso es que vamos a promover que se dicten de esa manera todas las clases posibles con el personal docente que pueda llegar al establecimiento y se computará la asistencia del estudiantado que resida a menos de 20 cuadras si la clase se dicta, tal lo dispuesto por la Circular 1/22 de Secretaría de Escuelas FHAyCS.